- Informationen recherchieren und auswerten (alle Fächer, Leseförderung)
- Erkennen des Unterschieds zwischen dem Schreiben herkömmlicher Briefe und dem Verfassen von Mitteilungen für (virtuelle) Partner (Deutsch)
- Auswirkungen der Internetnutzung auf Stil und Diktion von Texten beurteilen (Deutsch, Englisch)
- ggf. Rechtschreib- und andere Hilfen anwenden (IKG, Deutsch, alle Fächer)
- Übersetzungshilfen bei fremdsprachlichen Texten benutzen (Englisch, Französisch, alle Fächer)
- Echtheit, Zuverlässigkeit und Glaubwürdigkeit der empfangenen Information beurteilen (IKG, alle Fächer)
- Internet-Blogs lesen (Englisch)
- Referate und Präsentationen erstellen (IKG, alle Fächer)
- Arbeit mit dynamischer Geometriesoftware und Excel (Mathematik, Physik)
- Bewerbungen/Lebenslauf mit Textverarbeitung schreiben (Deutsch, Englisch, Französisch)
- Informationssuche über Berufe mit Hilfe von Suchmaschinen (IKG)
- Präsentation verschiedener Berufe durch Gruppenarbeiten in den verschiedenen Berufszweigen (IKG)
- Präsentation auf der schuleigenen Homepage (EGU 9/10)
- Bewerbungen am Computer (Deutsch, Englisch, Französisch, Politik)
- Nutzung des Ausbildungsstellen-Informationsservice (ASIS) im Internet (Politik)
- Internetrecherche nach freien Ausbildungsstellen (Politik)
Arbeiten mit HTML (EGU)
- HTML
- Technische Schulhomepagebetreuung
- Layouts
- inhaltliche Schulhomepagebetreuung
- technische Grundlagen zur Bild- und Grafikbearbeitung
Musik (EGU)
- Technische Grundlagen zur Audiobearbeitung
- Audioformate
- Audioschnitt
- Anwendung von Filtern